Alemania est\u00e1 cuantitativamente bien posicionada en las profesiones b\u00e1sicas de TI y tambi\u00e9n podr\u00e1 satisfacer la creciente demanda de especialistas cualificados debido a la conversi\u00f3n de los procesos de producci\u00f3n a la Industria 4.0.<\/p>\n
Sin embargo, los investigadores del BIBB se\u00f1alan que el campo ocupacional de las profesiones b\u00e1sicas de TI -que incluye especialistas en procesamiento de datos, inform\u00e1ticos y desarrolladores de software- no produce suficiente mano de obra cualificada por s\u00ed mismo, sino que se beneficia de una fuerte afluencia de trabajadores de campos ocupacionales afines.<\/p>\n
Los cambios de carrera tambi\u00e9n se ven favorecidos por el hecho de que los empleados de las profesiones inform\u00e1ticas b\u00e1sicas est\u00e1n \"en principio\" satisfechos con sus ingresos, condiciones de trabajo y carga de trabajo, as\u00ed como con las oportunidades de formaci\u00f3n continua.<\/p>\n
Seg\u00fan el Presidente de BIBB, Friedrich Hubert Esser, el estudio deja claro que las competencias inform\u00e1ticas aumentar\u00e1n significativamente como subespecialidad en todas las profesiones y sectores.<\/p>\n
\"El trabajo en la F\u00e1brica 4.0 es cada vez m\u00e1s exigente. Adem\u00e1s de mayores competencias inform\u00e1ticas, tambi\u00e9n requiere m\u00e1s competencias sociales y personales. BIBB est\u00e1 evaluando actualmente las profesiones duales de TI de especialista en TI, t\u00e9cnico en electr\u00f3nica de sistemas de TI, administrador de sistemas de TI y empleado de TI y est\u00e1 examinando qu\u00e9 ajustes son necesarios en este caso.\"<\/em><\/p>\n Seg\u00fan Esser, el estudio tambi\u00e9n muestra que cambiar\u00e1n las profesiones y actividades de la industria manufacturera en particular.<\/p>\n \"Por tanto, BIBB contribuir\u00e1 con su calidad demostrada a garantizar que los nuevos requisitos asociados a la Industria 4.0 se identifiquen de la forma m\u00e1s r\u00e1pida y v\u00e1lida posible para seguir desarrollando las profesiones de forma fundamentada y basada en la evidencia.\"<\/em><\/p>\n Seg\u00fan un reciente an\u00e1lisis de BIBB, en 2012 alrededor de una de cada diez personas empleadas ejerc\u00eda una ocupaci\u00f3n profesional de TI. Esto incluye alrededor de 575.000 empleados (2,7%) en ocupaciones b\u00e1sicas de TI y alrededor de dos millones de empleados (7,2%) en las llamadas ocupaciones mixtas de TI.<\/p>\n Entre ellas figuran, por ejemplo, los t\u00e9cnicos, ingenieros, electricistas, pero tambi\u00e9n las profesiones de servicios de auditor\u00eda, consultor\u00eda de gesti\u00f3n y parte de las profesiones comerciales de oficina o administrativas.<\/p>\n Seg\u00fan las proyecciones del BIBB y del Instituto de Investigaci\u00f3n sobre el Empleo (IAB) y un escenario conjunto sobre la Industria 4.0 publicado recientemente, la oferta de trabajadores cualificados disponibles en estos campos profesionales hasta 2030 ser\u00e1 suficiente para satisfacer la creciente demanda en t\u00e9rminos puramente matem\u00e1ticos.<\/p>\n Los investigadores del BIBB afirman que la oferta de mano de obra cualificada aumentar\u00e1 considerablemente debido a la creciente propensi\u00f3n de las j\u00f3venes generaciones a estudiar.<\/p>\n A este respecto, la demanda adicional de la econom\u00eda de trabajadores altamente cualificados en este \u00e1mbito, que tambi\u00e9n est\u00e1 aumentando considerablemente, tambi\u00e9n puede satisfacerse sin que ello vaya en detrimento de los ocupados con una cualificaci\u00f3n de formaci\u00f3n profesional o avanzada.<\/p>\n El nivel de cualificaci\u00f3n en las profesiones inform\u00e1ticas es ya muy alto. Las cualificaciones acad\u00e9micas dominan en las profesiones inform\u00e1ticas b\u00e1sicas (56,5%), mientras que el 34,5% de las personas con formaci\u00f3n profesional est\u00e1n representadas.<\/p>\n En las ocupaciones mixtas de TI, las personas con formaci\u00f3n profesional (45,7%) est\u00e1n m\u00e1s representadas que los licenciados (38,3%). El 9% de los empleados en ocupaciones mixtas de TI tiene un t\u00edtulo de educaci\u00f3n superior.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La digitalizaci\u00f3n del mundo laboral exigir\u00e1 en el futuro una mayor cualificaci\u00f3n inform\u00e1tica de todos los trabajadores. 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