Seg\u00fan un estudio de PwC, entre otras cosas, el apoyo prestado por la Gesti\u00f3n<\/span>La gobernanza estructurada y espec\u00edfica de los datos y la optimizaci\u00f3n de los procesos son algunos de los factores de \u00e9xito.<\/p>\n No deber\u00edan estar en alg\u00fan lugar del Empresa<\/span> pero debe situarse en la parte superior delGesti\u00f3n<\/span>. S\u00f3lo as\u00ed se puede garantizar que todos reconozcan la importancia de una alta calidad de los datos maestros para el desarrollo de las empresas y de los costes. Empleados<\/span> se entiende.<\/p>\n Directrices internas de la empresa para tratar Datos<\/span> son obligatorios. La gobernanza de los datos define normas, procesos y responsabilidades uniformes para la introducci\u00f3n, la publicaci\u00f3n y el mantenimiento de los datos, as\u00ed como los indicadores clave de rendimiento de la calidad de los datos.<\/p>\n No s\u00f3lo los procesos centrales de la Empresa<\/span> considerar c\u00f3mo Compras<\/span>producci\u00f3n o ventas. Tambi\u00e9n los procesos de datos maestros en torno a la creaci\u00f3n, mantenimiento o supresi\u00f3n de Datos<\/span> debe optimizarse.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>Una iniciativa de datos maestros interfiere con las estructuras, procesos y territorios tradicionales.<\/p>\n Por lo tanto, un cambio de acompa\u00f1amiento Gesti\u00f3n<\/span> entre los factores de \u00e9xito para convertir a los afectados en participantes y \"llevarlos consigo\" al nuevo mundo.<\/p>\n Por \u00faltimo, una soluci\u00f3n inform\u00e1tica profesional s\u00f3lo puede ser de apoyo. S\u00f3lo despu\u00e9s de que se hayan definido claramente los procesos y las autoridades responsables del mantenimiento y la publicaci\u00f3n de los datos, podr\u00e1 establecerse una soluci\u00f3n de software profesional. TI<\/span>-apoyo.<\/p>\n Wittigayer: Recomendamos no empezar inmediatamente con todos los dominios de datos maestros - Clientes<\/span>proveedores, material, productos, finanzas, etc. - pero s\u00f3lo con un dominio al principio.<\/p>\n Hay varias opciones para la selecci\u00f3n.<\/p>\n Puede abordar primero el \u00e1mbito con mayores problemas de calidad, o el que sea m\u00e1s importante para la Empresa<\/span> o promete la sensaci\u00f3n de logro m\u00e1s r\u00e1pida. Es una decisi\u00f3n individual.<\/p>\n Tras empezar por un dominio, la iniciativa de datos maestros se extiende a los dem\u00e1s dominios, por ejemplo, primero los datos maestros de clientes, luego los de proveedores, etc. Esto da lugar a una divisi\u00f3n bastante sensata del proyecto global en varias fases.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>Independientemente de nuestra recomendaci\u00f3n de empezar con un dominio, hay que tener en cuenta lo siguiente Empresa<\/span> desplegar una soluci\u00f3n MDM multidominio.<\/p>\n Se trata de un Datos maestros<\/span>-soluci\u00f3n que cubre m\u00faltiples dominios de datos maestros y centraliza toda la gesti\u00f3n de datos maestros en una sola plataforma. Todos los datos Datos<\/span> de Compras<\/span> a las ventas convergen en un sistema central y pueden distribuirse desde all\u00ed a cualquier sistema de destino.<\/p>\n Esto abre nuevas perspectivas para la Proceso empresarial<\/span>. Las interrelaciones e interacciones de toda la empresa se hacen visibles y, por tanto, no es raro que supongan un considerable potencial de ahorro en t\u00e9rminos de tiempo y costes.<\/p>\n Si uno lleva asociado Datos maestros<\/span> de un dominio, se puede crear un \"registro de oro\" para, por ejemplo Clientes<\/span>El resultado es una visi\u00f3n global de los \u00e1mbitos, productos y proveedores, y se pueden identificar las interacciones entre estos \u00e1mbitos. Se obtiene una visi\u00f3n global del Datos maestros<\/span> en todos los \u00e1mbitos.<\/p>\n De este modo, un MDM multidominio crea \"una verdad\" para diferentes dominios de datos maestros en toda la empresa. Proceso empresarial<\/span>.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>Adem\u00e1s de la gesti\u00f3n integrada de datos en toda la empresa, los sistemas MDM multidominio con reglas de calidad de datos y procesos de ciclo de vida tambi\u00e9n pueden respaldar la gobernanza de datos, es decir, marcos, flujos de trabajo y responsabilidades uniformes y vinculantes para el tratamiento de datos. Datos<\/span>su mantenimiento, distribuci\u00f3n, etc. Cuando se utilizan varios silos de datos de un solo dominio, es naturalmente dif\u00edcil garantizar el cumplimiento de las normas definidas en toda la empresa.<\/p>\n Si, por el contrario, s\u00f3lo hay una fuente de Datos maestros<\/span>Los usuarios tienen mucha menos autonom\u00eda a la hora de elaborar definiciones y normas para los datos, ya que la arquitectura de datos entre dominios es vinculante y transparente.<\/p>\n El resultado: unos principios de gobernanza eficaces y una colaboraci\u00f3n interfuncional entre Departamentos<\/span>. Ambas cosas juntas redundan en una mayor eficacia de los procesos y una mejor asignaci\u00f3n de los recursos.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>El proyecto se desarrolla en cinco fases, cada una de las cuales concluye con un hito antes de que comience la siguiente.<\/p>\n Dentro de la fase de preparaci\u00f3n del proyecto, en coordinaci\u00f3n con el Clientes<\/span> Se especifica el alcance del proyecto y se elabora un plan detallado. Una reuni\u00f3n inicial con formaci\u00f3n del equipo consigue que todos participen.<\/p>\n En la fase posterior de concepci\u00f3n de objetivos, que sienta las bases para el \u00e9xito de un proyecto de datos maestros y es, por tanto, la fase m\u00e1s importante, definimos los objetivos individuales en talleres y debates; adem\u00e1s, desarrollamos un plan basado en las necesidades. Concepto<\/span> para la TI<\/span>-Mapeo asistido de los aspectos de gobernanza de datos espec\u00edficos de la empresa, las autorizaciones y los procesos asociados.<\/p>\n La definici\u00f3n de los modelos de datos y las interfaces (transferencias de datos) tambi\u00e9n tiene lugar en esta fase. La decisi\u00f3n sobre qu\u00e9 Datos maestros<\/span> a gestionar en el sistema central tambi\u00e9n forma parte de esta fase.<\/p>\n Paralelamente, estamos instalando el SPoT de ZetVision en el paisaje de sistemas del Clientes<\/span>.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>En la fase de implementaci\u00f3n posterior, se ponen en pr\u00e1ctica los conceptos t\u00e9cnicos individuales. Si es necesario, tambi\u00e9n preparamos una transferencia inicial de datos a SPoT.<\/p>\n Recibir m\u00e1s Clientes<\/span> ahora tienen la oportunidad de probar a fondo la configuraci\u00f3n o los ajustes del nuevo sistema.<\/p>\n Durante la preparaci\u00f3n de la producci\u00f3n, ZetVisions apoya el Clientes<\/span> en la planificaci\u00f3n de la puesta en marcha. Por supuesto, esto tambi\u00e9n incluye la formaci\u00f3n del Empleados<\/span>. No s\u00f3lo deben ser capaces de manejar el sistema, sino tambi\u00e9n de realizar ellos mismos los ajustes (Personalizaci\u00f3n<\/span>).<\/p>\n En la fase final de puesta en marcha, ZetVisions SPoT se pone manos a la obra. Tras la finalizaci\u00f3n con \u00e9xito del proyecto, se realiza el traspaso a nuestro Apoye<\/span>-Equipo.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>Desde el principio del proyecto, seguimos un planteamiento de formaci\u00f3n de formadores.Concepto<\/span>. La atenci\u00f3n se centra en el equipo, que en las dos primeras fases del proyecto es el Personalizaci\u00f3n<\/span> definido y recibe pleno acceso al sistema.<\/p>\n Ya dentro de un curso de formaci\u00f3n de administradores, los administradores del Clientes<\/span> el sistema con nuestro apoyo y puede personalizarlo de forma independiente.<\/p>\n Esto significa que el cliente puede confiar en el sistema interno. SAP<\/span>-experiencia, por ejemplo, para aplicar el SPoT-.Personalizaci\u00f3n<\/span> y gesti\u00f3n de autorizaciones.<\/p>\n Adem\u00e1s, en la segunda fase del proyecto se impartir\u00e1 formaci\u00f3n adicional sobre aspectos concretos del sistema.<\/p>\n Wittigayer: Durante las sesiones de formaci\u00f3n, los participantes desarrollan una comprensi\u00f3n b\u00e1sica del funcionamiento de SPoT y adquieren una experiencia inicial con la introducci\u00f3n de datos y la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n El objetivo del concepto de formaci\u00f3n de formadores es, adem\u00e1s de presentar la soluci\u00f3n, capacitar al personal del proyecto para dirigir cursos de formaci\u00f3n de forma aut\u00f3noma. Una vez finalizado el proyecto Clientes<\/span> introducir a los usuarios finales en el sistema en una fase de formaci\u00f3n posterior.<\/p>\n Si es necesario, ZetVisions tambi\u00e9n ofrece este tipo de formaci\u00f3n para usuarios sobre los temas deseados o apoya la implementaci\u00f3n.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>: Por supuesto, incluso despu\u00e9s del lanzamiento del SPoT de ZetVision, seguimos al lado de nuestros Clientes<\/span>.<\/p>\n Tras la puesta en marcha, nuestro Apoye<\/span> no s\u00f3lo durante la fase de hipercuidado inmediatamente posterior a la puesta en servicio, sino tambi\u00e9n despu\u00e9s para todas las preguntas, deseos y problemas.<\/p>\n La intensidad de los cuidados se determina \u00fanicamente en funci\u00f3n de las necesidades de nuestro Clientes<\/span> determinado.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>Adem\u00e1s de observar los factores de \u00e9xito descritos anteriormente, es importante plantearse primero las preguntas adecuadas. As\u00ed nos lo ha demostrado no s\u00f3lo la experiencia de numerosos proyectos de clientes, sino tambi\u00e9n la implantaci\u00f3n de nuestra soluci\u00f3n para datos maestros de clientes en la propia empresa.<\/p>\n La situaci\u00f3n inicial se caracterizaba por tres conjuntos de datos diferentes en los que el interno Departamentos<\/span> han creado datos de clientes, como nombre, direcci\u00f3n, personas de contacto, para sus fines y, por tanto, varias veces.<\/p>\n La informaci\u00f3n que llegaba a un \"bote de datos\" no siempre se transmit\u00eda a los dem\u00e1s, que, sin embargo, deber\u00edan haberla conocido. Esto suena poco espectacular a primera vista, pero desgraciadamente es el n\u00facleo de los problemas t\u00edpicos y generalizables de la Gesti\u00f3n<\/span> de Datos maestros<\/span>.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>En primer lugar, los departamentos tuvieron que discutir la definici\u00f3n y establecer una redacci\u00f3n uniforme durante el proyecto.<\/p>\n Por ejemplo, el departamento financiero hablaba de \"deudores\", Clientes<\/span>\", mientras que Ventas y Marketing hablaba de \"cuentas\".<\/p>\n La pregunta sola \"\u00bfCu\u00e1ndo alguien Cliente<\/span>?\" ha desencadenado algunos debates.<\/p>\n Sobre este trasfondo totalmente generalizable, las preguntas t\u00edpicas que surgen antes y durante un proyecto de datos maestros incluyen:<\/p>\n Como resultado, la respuesta a estas preguntas mediante la implantaci\u00f3n de una soluci\u00f3n de gesti\u00f3n de datos maestros conduce a una gobernanza de datos significativamente mejor a trav\u00e9s de responsabilidades claramente definidas y procesos controlados para la entrada y liberaci\u00f3n de datos, as\u00ed como una distribuci\u00f3n de datos controlada y centralizada a todos los sistemas receptores.<\/p>\n Wittigayer<\/strong>Se reducen las posibles fuentes de error porque se define qui\u00e9n puede -o no- mantener qu\u00e9 informaci\u00f3n y d\u00f3nde.<\/p>\n Dado que todos los sistemas utilizan la misma versi\u00f3n del Datos maestros<\/span> uso, el Calidad de los datos<\/span> \"autom\u00e1ticamente\" mejor, el derecho Datos<\/span> est\u00e1n siempre disponibles a diario.<\/p>\n Procesos optimizados sin la introducci\u00f3n manual y redundante de datos en los distintos sistemas, con el consiguiente esfuerzo de coordinaci\u00f3n entre los distintos departamentos. Departamentos<\/span> - reducir la complejidad y los costes.<\/p>\n Este resumen puede aplicarse a cualquier otro tema de gesti\u00f3n de datos maestros.<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Si la calidad de los datos en su empresa no es la adecuada, repercutir\u00e1 negativamente en toda su estructura operativa. 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<\/a>Esto requiere mucha persuasi\u00f3n del Empleados<\/span> \u00bfEs necesario?<\/h3>\n\u00bfC\u00f3mo Empresa<\/span> \u00bfCu\u00e1l es el procedimiento para una iniciativa de datos maestros?<\/h3>\n
En su opini\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 soluci\u00f3n MDM es m\u00e1s eficaz: la unidominio o la multidominio?<\/h3>\n
\u00bfQu\u00e9 otras ventajas ofrecen las soluciones multidominio?<\/h3>\n
\u00bfCu\u00e1l es su enfoque de un proyecto de datos maestros?<\/h3>\n
\u00bfQu\u00e9 ocurre despu\u00e9s de esta fase?<\/h3>\n
\u00bfC\u00f3mo es su concepto de formaci\u00f3n?<\/h3>\n
\u00bfCu\u00e1l es el objetivo de la formaci\u00f3n?<\/h3>\n
\u00bfQu\u00e9 ocurre despu\u00e9s de la aplicaci\u00f3n o del proyecto?<\/h3>\n
\u00bfCu\u00e1les son sus \"lecciones aprendidas\" personales de los proyectos de datos maestros?<\/h3>\n
\u00bfC\u00f3mo se logra la cooperaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras departamentales?<\/h3>\n
\n
\u00bfC\u00f3mo afecta esto a las fuentes de error?<\/h3>\n
Gracias por la entrevista.<\/h3>\n